Минзәләдә «Мин татар телендә сөйләшәм һәм эшлим — 2023»конкурсының район этабы җиңүчесе билгеләнде
Иң яхшысы дип 11 нче «Шатлык» балалар бакчасы тәрбиячесе Елена Гыйлемова танылды, ул республика конкурсында катнашты.
Җиде тәрбияче татар телен яхшырак белүләрен һәм республика конкурсында катнашырга лаеклы булуларын исбатлап ярышты. Ул мәктәпкәчә белем бирү оешмаларының педагогик хезмәткәрләренең һөнәри тәҗрибәсен тарату максатыннан үткәрелә.
Катнашучылар жюри судына " Мин һәм минем тәрбияләнүчеләрем татарча сөйләшәбез «темасына видеоролик тәкъдим иттеләр, анда алар үз дәресләрендә ничек итеп уен, бию, җырларны өйрәнү, татар телендә милли бәйрәмнәр, шулай ук рольле уеннар, дәресләр, экскурсияләр фрагментларын өйрәтүләрен күрсәттеләр.
Муниципаль этап нәтиҗәләре буенча урыннар түбәндәгечә бүленгән::
1 урын-Елена Гыйлемова, 11 нче балалар бакчасы тәрбиячесе " Шатлык;
2 урын — Екатерина Бәдретдинова, 6 нчы "Аленушка"мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе тәрбиячесе
3 урын — Екатерина Халдеева, 7нче «Березка»мәктәпкәчә белем бирү мәктәбе тәрбиячесе.
Елена Гыйлемова, 11 нче»Шатлык " балалар бакчасы тәрбиячесе:
- Мин рус гаиләсендә үстем һәм рус мәктәбен тәмамладым. Татар телен мәктәптә өйрәнә башлый. Белемнәрнең нигезен, минемчә, педагогия көллиятендә салганнар. Ә егерме бер ел элек мин татарга кияүгә чыктым, бу мине телне сөйләм дәрәҗәсендә булса да өйрәнергә этәрде. Иремнең әти-әнисе янына кунакка килгәч, алар белән татар телендә генә саубуллашырга тырышам. Балалар бакчасында без балаларыбыз белән татар телен белүебезне ныгытабыз. Балаларым инде зур (әзерлек төркеме), шуңа күрә татар сүзләрен бик күп беләләр. Татар теле дәресләрен бездә татар теле буенча педагог үткәрә, ә төркемдә без белемнәрне уен формасында ныгытабыз, аларга бик ошый. Әзерлек төркеме ахырында балалар 160 сүз белергә тиеш, бу яшьтәге балаларның хәтере бик яхшы, шуңа күрә алар сүзләрне тиз хәтерлиләр.
Безнең балалар бакчасында мондый конкурс узачагы турында игълан ителгәч, мин катнашырга булдым. Синең нәрсә эшли алуыңны белү һәрвакыт кызык. Миңа барысы да ошады. Беренче урынны алуым белән горурланам. Татар теле тәрбиячесе Фәридә Егоровага рәхмәт белдерәсем килә, ул безнең бакчада ачылу көненнән бирле эшләде, шулай ук татар теле тәрбиячесе Алсу Шәйхетдиновага да рәхмәт белдерәсем килә. Мин аларга ярдәм һәм киңәш сорап мөрәҗәгать иттем.
Екатерина Бәдретдинова, 6 нчы мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе тәрбиячесе:
- Ирем татар, һәм аның туган телен аңлау, туганнары һәм якыннары белән аралашу кирәклеге мине телне өйрәнергә этәрде. Татарстанда яшәгәндә, ике телне белү бик мөһим дип саныйм. Татар телен дә, рус телен дә беләм. Тел үзе дә миңа бик ошый: ул йомшак, моңлы, матур. Татар җырларын тыңларга яратам.
Мин мәктәп эскәмиясеннән күп сүзләр беләм, мин 1 нче урта гомуми белем бирү мәктәбендә укыдым. Аннары без педагогия көллиятендә яхшы белем алдык. Әгәр минем янымда татарлар туган телләрендә ашыкмыйча сөйләшә икән, мин күп нәрсәне аңлыйм.
Хәзер минем катнаш төркемем бар, анда урта һәм әзерлек яшендәге балалар йөри. Балаларга татар телен өйрәнү бик ошый дип әйтә алам. Бу режимлы мизгелләрдән дә күренә, шулай ук көн дәвамында да күзәтелә. Аларга яңа нәрсәләрне белү кызык, бигрәк тә дәресләр уен формасында уза. Бездә татар теленнән дәфтәрләр бар, аларны балалар өйләренә алып кайтып өй эшләрен башкара ала. Балалар үтәлгән биремнәр белән киләләр, күпләргә әти-әниләре ярдәм итә.
Бу конкурста Мин икенче тапкыр катнашам. Жюри җибәргән видеода мин берничә эшчәнлек төрен күрсәтергә теләдем: дидактик уен, җыр, бию. Мин балаларым белән өйрәнелгән сүзләрне ныгыту буенча максатчан эш алып баруымны һәм җиңүгә лаек булуымны күрсәтергә телим. Мин нәтиҗәләрдән бик канәгать.
Екатерина Халдеева, 7 нче «Березка»мәктәпкәчә белем бирү мәктәбе тәрбиячесе:
- Татар теленә мәхәббәт минем Галием Галина Ивановнадан килә дип әйтергә була. Рус булуына карамастан, ул татарча сөйләшә һәм аңлый. Ул үз алдына максат куйды һәм тырышып иреште. Һәм мин аның янына кунакка килгәч, ул минем белән татарча сөйләште. Мин кечкенә идем һәм сүзләрне истә калдырдым. Аннары белемнәр мәктәп, педколледж дәресләрендә тулыланды.
Минем конкурс кысаларында шөгыльләнүемнең нигезендә ком анимациясе ята. Без балалар белән әкиятләр ясыйбыз һәм ком ясыйбыз. Балаларга бу шөгыль зур рәхәтлек китерә, аларның күзләре янып тора, алар үз куллары белән комнан рәсемнәр ясыйлар. Балалар йөз процент түләделәр. Дәрестә без "Теремок" әкиятен чиштек.
Балалар үзләре рәсем ясыйлар, әкият геройларын татарча атыйлар. Интерактив такта шактый зур һәм һәр бала үз каләмнәре белән, мәсәлән, әкият героен яки ниндидер предметны үзе ясый ала.
Минемчә, безнең көннәрдә татар, рус һәм инглиз телләрен өйрәнү һәм белү мөһим. Балалар аларны иртәрәк өйрәнгән саен, алар материалны яхшырак үзләштерәләр.
Мин бик актив кеше, күп конкурсларда катнашам. Мин призлы урын алуым белән горурланам.
5нче «Зоренька» мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе тәрбиячеләре ГРАНТларда актив катнаша, һәм бүген мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе педагоглары өчен брифинг семинары кысаларында методист Венера Закирова «мәктәпкәчә белем бирүдә STEM технологияләрен куллану»дигән мастер-класс үткәрде.
Венера Закирова:
- Җиңгән грант акчасына без чәршәмбене формалаштыра алдык һәм стем-лаборатория булдыра алдык. Проект нигезендә stem мәктәпкәчә һәм кече мәктәп яшендәге балаларга белем бирү парциаль модуль программасы ята. Әлеге программаны гамәлгә ашыру үсештә укытуга басым ясап, махсус белем бирү мохитен күздә тота.
