Доброжелательность и гуманное отношение педагогов помогало нам преодолевать трудности в те нелёгкие годы
Этому стихотворению-юбиляру уже 50 лет. Оно было посвящено выпуску из Мензелинского педучилища.
Осенью 1960 года мы, 13-14 летние девочки и мальчики, с большим воодушевлением переступили порог этого величественного здания, казавшегося нам сказочным дворцом, с восхищением оглядываясь по сторонам. После сдачи вступительных экзаменов из нас была организована группа 1А, состоящая из 26 человек. Энергичный, кудрявый и среднего роста наш классный руководитель Рифкат Валиевич Ахметвалиев заменял нам и отца, и мать до самого окончания училища. Одной коротенькой фразой он мог так похвалить и поощрить, что радость переполняла с головы до ног, но мог и пристыдить до слёз, однако мы не услышали от него ни одного бестактного слова. Он очень доступно и доходчиво объяснял темы по своему предмету – математике, по глазам мог определить учащегося, не понявшего материал и, подойдя к нему, объяснял повторно.
Нам нравились и наши коридоры, и учебный кабинет, и вся территория училища, а что касается кабинета биологии, так это был цветочный край. Наш биолог Сара Аминовна Акчурина воспитывала у всех нас любовь к каждой травинке, к каждой букашке, существующей на свете. Лишь по прошествии лет мы поняли, что для нас стала школой лектора и пропагандиста система уроков истории и обществоведения Хании Хамматовны, в которую были включены диспуты, тематические политинформации, обмен мнениями, написание и защита рефератов, самостоятельная подготовка выступлений на различные темы.
Особенно запомнился Мухаммет абый Гарифуллин, преподававший нам методику татарского языка. Он любил приговаривать: «Письмо – зеркало характера», обращая внимание на каждую букву, красную строку и запятую при проверке наших конспектов уроков.
Отрадой души в училище был ансамбль песни и пляски , в котором была задействована половина нашей группы.. Какие только танцы не ставил на сцене руководитель этого ансамбля Васил Хадиевич Хадеев! Поэтому мы до сих пор неравнодушны к музыке, искусству и не сходим со сцены. Васил Хадиевич воспитывал у нас большую любовь к национальной культуре и татарскому языку.
Доброжелательность и гуманное отношение педагогов помогало нам преодолевать трудности в те нелёгкие годы, осваивать профессию.
Если в течение месяца получишь «двойку», распрощаешься со стипендией в 14 рублей, которые мы ожидали с нетерпением, поэтому и мы, и учителя прикладывали усилия. Преподаватель психологии Зоя Камаловна, если не можешь ответить, изумлённо и пристально смотрела поверх очков, затем задавала наводящие вопросы, приводила примеры и различные жизненные ситуации, прося их проанализировать, а потом добавляла: «Вот ведь, знаешь! Психология – это наука жизни, связывайте тему с действительностью!» и ставила «тройку». Преподаватель педагогики Сания Гумеровна, если ты не ответишь домашнее задание, по-настоящему и до глубины души обижалась, и «двойку» не ставит, и неделю-десять дней не спрашивает, хотя видит, что страдаешь и поднимаешь руку. Барый абый Мухетдинов говорил: «Если на следующий урок не научишься по нотам петь, то будешь по нотам плакать».
В 60-х годах руководителями педучилища были интеллигентный и гуманный, очень великодушный директор Илиодор Борисович Уткин и его заместитель Нурвисал Ибрагимовна Тальдаева, которую можно было сравнить с Маргарет Тэтчер.
Лишь 15 лет отдаляли 60-е годы от войны, многое, в том числе и вода, было по талонам. Квартирная хозяйка с самого утра (ещё до начала уроков) вручая нам вёдра на коромыслах и 3-копеечный талон, посылала нас за водой. А испечённый наполовину из кукурузы, а наполовину из гороха хлеб к нашему приходу после учёбы домой был уже съеден. Деревни наши находились далеко. Дети Актаныша, Муслюмова, Сарманова, Агрыза не могли ездить домой до самых каникул, и транспорта не было ни у кого. Если удавалось съездить домой, то сами привозили хлеб, испечённый матерью, или изредка кто-нибудь приезжал с таким гостинцем. Этот хлеб хозяйка квартиры засыпала мукой, чтобы долго не черствел, или выносила на холод.
Многие из нас остались верными профессии, полученной в Мензелинском педучилище. Но и остальные выбрали смежные профессии, связанные с воспитательной работой. Рауфат Галимарданов, например, начал трудовой путь учителем, а после армии получил в университете профессию юриста, Он работал прокурором в Набережночелнинском и заинском районах и сейчас находится на заслуженном отдыхе. Джон Мусин в Башкортостане готовит певцов. Вильсон Сафиуллин был на комсомольской и партийной работе, Гавис Аглетдинов – начальник ЖЭКа.
Многие наши одногруппницы стали заслуженными учителями школ Татарстана и России, удостоены звания «Отличник народного просвещения».
Васима Хайруллина