Олимпийский резерв ДОУ
Утро было по- настоящему весенним, и четырехлетний Данила на мой вопрос, знает ли он татарские песни, тут же бодро и радостно спел мне песню «Яз җитә», безмерно меня порадовав. Да, интерес к языку здесь развивают, учитывая, что половина детей, посещающих группу (в том числе и мой внук) – русские. “Исәнмесез” и “здравствуйте” слышится по утрам почти в равном соотношении.
В зале, где проходила олимпиада по развитию речи, на экране высвечивалось название мероприятия.
Оба-на! “Маша в гостях у сказки” – так называлось мероприятие, на которое были приглашены по два участника из десяти детских образовательных учреждений (ДОУ) города. Выяснилось, что оно проводилось на русском языке не по прихоти коллектива детсада №2, а из-за того, что большинство садиков города занимается по программам русского языка (кроме ДОУ “Чишма”). А до этого здесь были проведены мероприятия на татарском языке, посвященные Мусе Джалилю (“Муса абый – балаларның якын дусты”), Науруз и т.д. (информация об этом есть и на сайте). Так что двуязычие здесь соблюдается. Скоро состоится утренник в честь юбилея Тукая.
Малыши участвовали в семи конкурсах: ”Собери сказку”, “Что делает мишка?”, “Лабиринт”, “Один-много”, “Жили-были...”, “Подними цифру”, “Найди слово с нужным звуком”. Жюри в составе главного специалиста РОО Г.Шайхутдиновой, представителя ИРЦ “Мензеля”, члена Союза журналистов РТ Н.Пучковой (автора этих строк) и заведующей Коноваловским ДОУ “Солнышко” Л.Ушаковой определило победителей. Это Риналь Набиев и Ангелина Юминова из ДОУ № 2 (1 место), Раиль Зайкин и Настя Петрякова из ДОУ № 6 (2 место), Маша Новикова и Яна Хорошева из ДОУ № 7, занявшие 3 место (на снимке).
Сказочные герои: Маша, Медведь, Смешарики, Курочка Ряба из любимых мультиков – помогли создать благоприятную психологическую атмосферу олимпиады, а выступления Руфины Фассаховой из второй младшей группы и Ани Митюшкиной из средней группы особенно понравились участникам и гостям.
А вот на другой день, когда эта олимпиада проводилась среди сельских ДОУ, были предусмотрены задания и вопросы как на русском, так и на татарском языке.
Особенно понравились задания, где русские и татарские слова “дружили” друг с другом. Так, на задание найти на рисунке слова со звуком “К” дети находчиво отвечали: корова, китап, окно, каләм и т.д. С этим заданием отлично справились дети из Кузембетьевского детсада, с заданием “Что делает мишка?” – дети из Ямаковского детсада, “Подними цифру” – из Верхнетакерменского и Аюского детских садов.
Жюри в составе С.В.Петровой, З.Ш.Файзуллиной и Н.Ф.Пучковой определило места:
1 место в олимпиаде среди старших групп сельских ДОУ заняли Кристина Тутулина и Марина Большакова из Юртово, 2 место – Рузил Гарипов из Тат.Мушуги и 3 место – Инзиля Гермагентова Ралина Рахматуллина и из Кадрякова (на снимке). Победители были награждены почетными грамотами, все участники получили и сладкие призы – шоколадки.
По словам преподавателя татарского языка Альбины Рафиковны Фардеевой, татарский язык ведется 3 часа в неделю и для русских, и для татар. Хотя открытие татарской группы в “Алтынчеч” планируется на следующий учебный год, подготовка по этому предмету ведется на хорошем уровне. По новым требованиям, пятилетний ребенок должен знать 62 слова по-татарски, за год проходят еще 45 слов и в шестилетнем возрасте должны знать 107 слов. А при выпуске из детского сада должен знать и применять 106 слов, составляя с ними предложения . Нововведения – к каждому занятию предлагаются аудио-видеоматериалы, на каждый урок сняты мультсюжеты. Созданы рабочие тетради для детей. Они посылаются с детьми домой, чтобы русские родители, желающие научить детей татарскому языку, не искали м етодических п особий, а добились своей цели благодаря нашему учебно -методическому комплекту, объясняет Альбина Рафиковна. Для русских групп ( начиная с первой младшей группы и до старшей) поступили аудио-видеозаписи (караоке, сказки на татарском языке с переводом на русский), рабочие тетради по татарскому языку и другие методические пособия. Поэтапно поступает раздаточный материал для уроков.“Я сама зарегистрировалась на сайте “Бала”, - говорит Альбина Рафиковна. – Участвую в конкурсе для педагогов по разработке уроков татарского языка с использованием интерактивных методик. Что касается олимпиады, то пожелание такое, чтобы в дальнейшем для детей-татар из района задания составляли сельские воспитатели и это делалось на татарском языке”.