«Мензелинские дети познакомились с основными правилами в общении с людьми».

19 апреля 2018 года психолог ГАУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения МТЗ и СЗ РТ в Мензелинском муниципальном районе» отделения социальной помощи семье и детям, Кудряшова Наталия  провела занятие с детьми из семей, испытывающими трудности в социальной адаптации, в рамках реализации программы по профилактике жестокого обращения над несовершеннолетними в семье «Жизнь без насилия» на тему «Эмпатия». Целью занятия  стало обучение детей и осмысление понятия «эмпатия», осознание своих переживаний, чувств, развитие эмпатийных свойств личности.

В начале занятия подростков познакомили с понятием и видами  «эмпатии», затем они  участвовали в играх и упражнениях на осознание сущности эмпатии: «Слепой и поводырь», «Контакт глазами». Подросткам очень интересно было разбирать ситуации «Альтернативный выбор». Необходимо было прочитать  ситуации и варианты реагирования на запрос о помощи, выбрать те, которые, с точки зрения подростка, являются наиболее эмпатийными.

В конце занятия подростки подвели итог и закрепили основные правила в общении с людьми:  уметь управлять своими поступками, следить за словами и чувствами, не позволять резких агрессивных высказываний, выпадов в адрес других людей - это первые ступеньки к осознанию важности эмпатии; проявление терпимости, сострадания поможет настроиться на необходимую эмоциональную волну с тем или иным человеком; не пытаться постоянно вмешиваться в жизнь, чувства других людей; не навязывать сопереживание тем, кому оно не нужно; обязательно полюбить себя со всеми недостатками и достоинствами; дружить с теми, кто искренне желает общения с вами; не пытаться исправлять людей, навязывая свою точку зрения. У каждого человека есть личное мировоззрение, восприятие жизни. Не стоит брать на себя вину за то, что совершили другие.

Подростки получили задание для самостоятельной работы.

«Понаблюдайте за собой в процессе взаимодействия с близкими вам людьми, которых вы очень хорошо чувствуете. Как часто их переживания, мысли вы отождествляете со своими, как бы заражаятесь их вибрациями? Отследите, способны ли вы разотождествляться, т. е. можете ли осуществлять самоконтроль, сохраняя позицию невовлеченного наблюдателя».